1.知识点是否讲解准确

本课是小学社会四年级上册，第四单元第十一课第二话题的内容，由于小学学段特点，题本仍主要以图文结合为主，因此在讲解中，容易出现知识点理解深度不够，或者知识点讲解不透彻等问题，因此，在试讲过程中教师需要准确找到正文核心知识点，并结合学段特点，多采用生活中的典型案例引导学生学以致用。

2.能否准确理解试讲要求

要求一“讲清楚如何变废为宝”，主要是在本课的学习内容上提出的要求，提醒考生试讲的重点是引导学生知道如何变废为宝。

要求二“结合学生的实际生活进行教学”，主要告诉考生，在试讲过程中，尤其是案例的选取要尽量贴合四年级学生生活中能接触到的。

要求三“请在10分钟内完成试讲”，要求考生在试讲时候要注意对时间的把控，在规定时间内完成试讲，因此在试讲过程中要进行合理的设计，比如导入的时间要控制在一分半以内，对于内容的设计要做到详略得当，一些简单的内容可以略讲，把主要时间集中在对于重难点知识的讲解，合理分配时间，设计教案。

3.学生对应学段的知识储备是否认识到位等

从学生的年龄特点来看，四年级的学生通过日常生活的观察，对于垃圾分类有一定的认知，但为什么要分类，以及分类的最终目的还不清楚，需要老师结合学生生活实际，通过动手实操，帮助学生们对减少垃圾，变废为宝有深入了解和认知，进一步提高环保意识。

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面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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