1.知识点是否讲解准确

让学生了解济南冬天的特点，特点是很容易把握的，就是“温晴”二字，但是如何从文本中挖掘出“温晴”所体现的方面，这就需要进行有效地引导以及深入地分析。“温晴”体现在两个方面，一个是山，一个是水，而对于山的分析也需要透彻，因为不同状态下的山，有不同的特点，所以需要进行全面分析。

2.能否准确理解试讲要求

在面试试讲过程中一定要重视题本的要求，首先就是看清题本的要求，要注意题本要求是什么，而不是只关注自己熟悉什么内容;其次，就是满足题本要求，在满足题本要求的基础上，可以进行适当的拓展以及延伸;最后就是注意有关非教学内容类的题本要求，比如有感情地朗读课文。其实这个要求常被忽视，认为这是一个“无用”的要求，但是它往往也会成为考官关注的方面。

3.学生对应学段的知识储备是否认识到位等

新课标要求教师是主导地位，学生为主体地位，基于此教师在上课的过程中应该把课堂还给学生，比如说可以运用小组讨论法，让学生自己去找济南冬天“温晴”特点所体现的地方，有哪些代表性的景物。而不应该是教师直接灌输知识点给学生，而应该是循循善诱，引导学生找出我们要学习的知识点。基本要求当中还有一些朗诵的环节，所以我们还可以运用诵读法，诵读法时多种多样的，比如教师范读、学生自读等。

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面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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