易错指导-高中地理《环境问题的概念及类型》

1.对环境问题的概念及类型认识不够完整

完整深入地认识题本所包含的知识是上好一堂课的必要条件，本题中所涉及的知识专业性较强，因此需要我们进行仔细深入的理解。环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。根据其划分标准不同，环境问题可以划分为不同的类别。按环境要素划分有：大气环境问题、水体环境问题、土壤环境问题等;按生产要素划分：工业环境问题、农业环境问题、生活环境问题;按地理空间划分：区域环境问题、局部环境问题、全球环境问题。

2.难以准确把握基本要求

本篇题本中的基本要求有以下四条：

(1)讲清楚环境问题的概念及类型。这一要求主要是针对教学内容这一部分的，属于我们所说的针对性要求，要求我们必须讲清楚环境问题的概念及类型，也就意味着这一要求变相的给我们指明了本节课的重难点，我们在设计本课教学时应该将这一要点进行突出。例如在本部分我们可以设计小组讨论、情境模拟等活动来进行讲解，以突出其重要性。

(2)讲解过程中，要有小组讨论环节。这一要求主要是针对教学方法的，要求我们在设计本课时必须采用小组讨论的教学方法，因此，我们在设计教学方法时一定要注意教学方法中应包含小组讨论，不仅如此，还应该保证我们小组讨论组织实施的正确性与规范性，即做好讨论前的分组、明确目标、说明限定条件;讨论中注意巡场指示，讨论后的评价总结等步骤。从细节开始，用好小组讨论的方法。

(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。这一要求是针教学板书的要求，想要应对这一难题就需要我们在设计课程时必须提前设计好它的板书，除了满足板书应该美观工整、布局合理等基本要求外，还应体现出一定的设计感，因此在本节课中老师建议大家使用框架式或图解式板书。

(4)请在10分钟之内完成试讲内容。这一要求是针对试讲时间的要求，其难以把握的地方表现在容易超时或时间不够，为了保持我们教学流程的完整性，我们一般建议大家在安排教学内容时参考8：30—9分钟为宜，这就要求我们在试讲过程中重难点突出，合理设计内容，结合个人的语言特点设计教学内容。

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面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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