今天是元旦哦，首先祝大家元旦快乐呀!出完玩的小伙伴们要记住1月9号10号就是教师资格证面试的考试啦，那么今天小编就来说一下考生们都很关注的一个问题：教师资格证面试成绩当场就能知道吗
教师资格证面试成绩并不是当场公布的，真正是否合格是要根据各地考试情况划分合格线的，所以在查询面试成绩时没有分数，只有合格与不合格，教师资格面试的评分考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评软件系统提交评分。然后经由教育部门统一安排，统一时间公布在http://ntce.neea.edu.cn/中，考生自行登录系统进行查询。
那么什么时候才能查询教师资格面试成绩呢?
一般情况下，1个月后就可以查询面试成绩了。考生如对本人的面试成绩有异议，可在考试成绩公布后规定工作日内按规定程序向考试所在考区教育考试机构提出复核申请，考区教育考试机构汇总后上交省教育考试院。申请须注明申请人准考证号、姓名、身份证号、联系电话。省教育考试院在接到教育部考试中心复核结果后以书面方式通知考生所属考区教育考试机构，由考区教育考试机构告知考生。
不知道评分标准是什么?具体的可以见下图哦
| 序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 中学教师资格考试评分标准 |
| 一 | 职业认知 | 5 | 2 | 较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解 |
| 3 | 关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长 | |||
| 二 | 心理素质 | 5 | 3 | 活泼、开朗，有自信心 |
| 2 | 有较强的情绪调节能力 | |||
| 三 | 仪表仪态 | 5 | 2 | 衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点 |
| 3 | 行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当 | |||
| 四 | 言语表达 | 15 | 8 | 语言清晰，表达准确，语速适宜 |
| 7 | 善于倾听、交流，有亲和力 | |||
| 五 | 思维品质 | 15 | 3 | 思维缜密，富有条理 |
| 4 | 迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题 | |||
| 4 | 看待问题，思维灵活 | |||
| 4 | 具有创新性的解决问题的思路和方法 | |||
| 六 | 教学设计 | 10 | 4 | 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容 |
| 3 | 能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点 | |||
| 3 | 教学设计体现学生的主体性 | |||
| 七 | 教学实施 | 35 | 6 | 情境创设合理，关注学习动机的激发 |
| 10 | 教学内容表述和呈现清楚、准确 | |||
| 4 | 有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性 | |||
| 8 | 板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量 | |||
| 7 | 教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效 | |||
| 八 | 教学评价 | 10 | 5 | 能对学生进行过程性评价 |
| 5 | 能客观地评价教学效果 |
| 序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 小学教师资格考试评分标准 |
| 一 | 职业认知 | 5 | 3 | 热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 |
| 2 | 具备从事教师职业应有的责任心和爱心 | |||
| 二 | 心理素质 | 10 | 3 | 积极上进，有自信心 |
| 3 | 具有一定的情绪调控能力 | |||
| 4 | 具有较强的应变能力 | |||
| 三 | 仪表仪态 | 10 | 5 | 行为举止自然大方，有亲和力 |
| 5 | 衣饰得体，符合教师的职业特点 | |||
| 四 | 言语表达 | 15 | 4 | 教学语言规范，口齿清楚，语速适宜 |
| 6 | 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 | |||
| 5 | 善于倾听，并能做出恰当的回应 | |||
| 五 | 思维品质 | 15 | 6 | 思维严密，条理清晰，逻辑性强 |
| 5 | 能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应 | |||
| 4 | 具有一定的创新意识 | |||
| 六 | 教学设计 | 10 | 4 | 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出 |
| 3 | 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 | |||
| 3 | 学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 | |||
| 七 | 教学实施 | 25 | 8 | 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏 |
| 6 | 知识讲授准确，能基本完成教学任务 | |||
| 6 | 能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法 | |||
| 2 | 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学 | |||
| 3 | 板书工整规范、布局合理 | |||
| 八 | 教学评价 | 10 | 5 | 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 |
| 5 | 能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价 |
| 序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 幼儿园教师资格考试评分标准 |
| 一 | 职业认知 | 10 | 5 | 爱幼儿，尊重幼儿 |
| 5 | 有热情、有责任心 | |||
| 二 | 心理素质 | 10 | 5 | 能较好地调控情绪与情感 |
| 5 | 开朗、乐观、善良 | |||
| 三 | 仪表仪态 | 10 | 6 | 五官端正，行为举止自然大方，有礼貌 |
| 4 | 服饰得体，符合幼儿教师职业特点 | |||
| 四 | 交流沟通 | 15 | 8 | 有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力 |
| 7 | 善于倾听、交流，有亲和力 | |||
| 五 | 思维品质 | 15 | 8 | 能条理清晰地分析思考问题 |
| 7 | 有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意 | |||
| 六 | 了解幼儿 | 10 | 5 | 有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识 |
| 5 | 能通过观察来了解幼儿 | |||
| 七 | 技能技巧 | 20 | 10 | 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 |
| 10 | 具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。 | |||
| 八 | 评价与反思 | 10 | 5 | 能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。 |
| 5 | 能根据评价结果提出改进意见。 |
以上就是小编给大家带来的“教师资格证面试成绩当场就能知道吗？”的相关内容，希望对您有所帮助！
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