为了大家能够更好的备考山东教师资格考试，山东中公教师招聘网小编整理了教师资格考试标准，预祝大家考试成功!

一、幼儿教师：

(一)职业理念和基本素养：1、关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。思考幼儿教育在人一生发展中的重要性，加深对“幼儿教育必须以每一个幼儿的全面发展为本”的理解。2、了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科普读物和文学作品。

(二)教育知识与应用：

学前儿童发展：1、了解婴幼儿发展的基本原理。2、了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律和特点。3、了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，运用相关知识分析教育中的问题。

学前教育原理：1、掌握教育和学前教育的基本理论，并能据此分析教育现象与问题。2、了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼教的现实问题进行分析。3、掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点，并能据此评析幼教实践中的问题。

(三)保教知识与能力：

生活指导：1、熟悉幼儿园一日生活的主要环节。2、了解培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。3、了解幼儿保健、安全方面的基本知识和处理常见问题与突发事件的基本方法。

环境创设：1、熟悉幼儿园环境创设的原则与基本方法。2、理解教师的态度、言行对幼儿园心理环境形成中的重要性，并能进行自我调控。3、了解幼儿园常见活动区的功能。4、理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通与交流的基本方法。

游戏活动的指导：熟悉幼儿游戏的类型及其各类游戏的特点和主要功能。

教育活动组织与实施:掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应的教育方法。

二、小学教师：

(一)职业理念和基本素养：1、了解国家教育方针的要求,能正确分析和评判教育现象。2、了解小学教育阶段小学生发展的特点，能关爱学生并客观公正地对待学生，促进学生的全面发展。3、了解一定的自然和人文社会科学知识，熟悉常见的儿童科普读物和文学作品，具有较好的文化修养。具有肢体语言表达能力，板书规范优美。

(二)教育知识与应用：

教育基础：1、掌握教育理论和小学教育规律与学生特点的基本知识，能分析和解决小学教育教学实践中的问题。2、了解教育研究的基本理论和方法，能对小学教育教学实践问题进行研究。3、了解小学组织运行的基本知识和基本要求。

学生指导：1、了解小学生的认知特点和学习心理发展的规律，能培养学生的学习兴趣，指导学生养成良好的学习习惯，选择不同的学习方法进行有效地学习。2、了解小学生日常卫生保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识，掌握面临特殊情况时保护学生的基本方法。

班级管理：了解班级管理的一般原理和方法。

(三)教学知识与能力：

学科知识：1、了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的历史、现状和趋势，能在教学中运用相关知识。2、掌握小学有关学科课程标准的基本内容，能用以指导自己的教育教学 。

教学设计：掌握教案设计的要求、方法和技巧，能遵循小学生的认知特点和课程标准的要求，完成指定教学内容的教案设计。

教学实施：1、了解教学情景创设的基本方法，能采取多种方法和策略，有效地将学生引入学习活动。2、能运用现代教育技术进行教学。

教学评价：1、了解教学评价知识与方法，具有正确的评价观，能对学生的学习活动进行评价。2、了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进的思路。

三、中学教师：

(一)职业道德与素养

(二)教育知识与应用：

教育基础：1、掌握教育理论的基本知识，能运用教育的基本原理和方法，分析和解决中学教育教学实践中的问题。2、掌握中学教育规律与学生特点的相关知识，能分析、处理教育教学中的问题。3、了解教育科学研究的基本理论和方法，能对教育教学实践的问题进行初步研究。

学生指导：1、了解学生思想品德发展的规律和个性特征，能有针对性地开展德育工作。2、了解中学生身体、情感发展的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。3、了解中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生选择不同的学习方法进行积极有效的学习。班级管理：了解班级管理的一般原理和方法，能做好班级的日常管理工作。

(三)教学知识与能力:

学科知识:1、掌握拟任教学科的基础知识、基本理论，了解学科发展的历史、现状和趋势，能在教学中正确运用学科知识。2、掌握学科教学论的理论知识，能指导学科教学活动。

教学设计：1、了解分析学生学习需求的基本方法，能根据学生已有的知识水平和学习经验，准确说明所选内容与学生已学知识的联系。2、了解学习内容的选择与分析学生的基本方法，能根据学生的认知特征和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点。3、掌握教案设计的要求、方法和技巧，能恰当地描述教学目标，选择适当的教学方法，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。

教学实施：1、了解教学情境创设、学习动力激发与培养的方法，能有效地将学生引入学习活动。2、掌握指导学生学习的方法和策略，能依据学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。3、掌握教学组织的形式和策略，能在教学活动中调动学生的主动性，组织探究性教学与研究性学习。4、了解课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结，条理清楚、重点突出，合理布置作业。5、能运用现代教育技术进行教学。

教学评价：1、了解教学评价的知识与方法，具有正确的评价观，能对学生的学习活动进行评价。2、了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进的思路。

以上就是教师资格考试标准整理的所有内容啦，除对教育基础理论的考察，更重要的是利用理论解决问题的能力。希望同学们在备考中有的放矢，祝大家考试顺利!