报名情况公示
最近更新时间2020-07-21 8:33:8
| 报考部门 | 报考职位 | 计划招考人数 | 审核通过人数 | 缴费人数 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 语文教师A | 7 | 10 | 7 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 数学教师A | 7 | 2 | 1 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 英语教师A | 7 | 17 | 13 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 物理教师A | 4 | 2 | 2 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 化学教师A | 5 | 105 | 76 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 生物教师A | 2 | 10 | 8 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 政治教师A | 4 | 15 | 10 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 历史教师A | 3 | 10 | 8 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 音乐教师A | 3 | 5 | 3 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 体育教师A | 4 | 77 | 53 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 美术教师A | 3 | 22 | 13 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 信息技术教师A | 5 | 54 | 40 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 学前教育A | 3 | 30 | 20 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 心理 | 2 | 14 | 11 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 环境 | 3 | 3 | 1 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 职业教育 | 2 | 10 | 8 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 土木工程 | 2 | 1 | 1 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 礼仪 | 2 | 3 | 3 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 数字媒体技术 | 4 | 31 | 23 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 电子商务 | 4 | 44 | 29 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 机电 | 6 | 76 | 64 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 汽车 | 2 | 33 | 22 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 医药护理 | 5 | 27 | 21 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 畜牧兽医 | 1 | 10 | 5 | 
| 控制总量岗位(工业学校、技工学校) | 财经商贸 | 3 | 46 | 28 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 语文教师B | 20 | 116 | 80 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 语文教师C | 24 | 126 | 86 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 数学教师B | 16 | 95 | 62 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 数学教师C | 21 | 83 | 56 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 英语教师B | 14 | 159 | 114 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 英语教师C | 16 | 108 | 62 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 物理教师B | 4 | 21 | 13 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 物理教师C | 3 | 1 | 1 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 化学教师B | 3 | 43 | 24 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 化学教师C | 2 | 11 | 7 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 生物教师B | 7 | 85 | 63 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 政治教师B | 5 | 81 | 59 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 政治教师C | 2 | 21 | 11 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 历史教师B | 6 | 89 | 62 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 地理教师 | 5 | 96 | 67 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 音乐教师B | 10 | 143 | 100 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 体育教师B | 4 | 48 | 30 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 体育教师C | 5 | 59 | 30 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 美术教师B | 11 | 380 | 294 | 
| 聘用制岗位(中小学) | 信息技术教师B | 12 | 74 | 58 | 
| 聘用制岗位(幼儿园) | 学前教育B | 11 | 120 | 106 | 
原标题:报名情况公示
文章来源:http://qzpta6.chinasyks.org.cn/New_wfcyjyj/info.html


   
 
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